De nombreux enfants avec des troubles des apprentissages, des retards et troubles de la communication.... sont souvent accueillis dans un premier temps en école maternelle. Ces enfants ne sont parfois par encore suivis car non diagnostiqués ou au tout début d'un parcours de reconnaissance de handicap. Plus un enfant est pris en charge tôt, même de manière ponctuelle à domicile, plus grande est sa chance de progresser et de pouvoir s'insérer dans un futur cursus scolaire.
Par ailleurs, il peut arriver que des parents aient parfois du mal à accepter l'orientation de leur enfant. Notamment lorsque celui-ci se trouvait auparavant en milieu dit ordinaire. Le lien peut alors être compliqué à mettre en place et l'arrivée en institution peut de ce fait être problématique pour l'enfant et sa famille. Un travail en amont avec un éducateur en libéral travaillant avec l'équipe pluridisciplinaire en charge de l'enfant ou susceptible de l'être, peut être un moyen pour créer une passerelle vers l'institution, créer un lien de confiance et permettre une arrivée de l'enfant plus sereine.
L'intervention d'un éducateur en libéral permet de travailler la notion du handicap avec la famille, son acceptation et sa connaissance et ainsi de travailler sur des pistes éducatives propres à l'enfant. Dès le départ, le suivi en classe peut être plus simple pour les parents, l'enfant mais aussi les enseignants et les AESH.
Pour les enfants scolarisés, l'intervention d'un éducateur en libéral au domicile de l'enfant peut permettre de créer du lien avec l'école et notamment les AESH en aidant à la mise en place d'outils spécifiques.
L'enfant peut être suivi par un SESSAD, un CAMPS où l'hôpital de jour mais ces structures font face à une énorme charge de travail, avec des demandes urgentes de plus en plus nombreuses. De ce fait, des enfants ne peuvent être pris en charge qu'à temps partiel ou bien se retrouvent sur liste d'attente. Certains parents peuvent alors se sentir en difficulté. L'intervention d'un éducateur en libéral peut permettre un suivi, même ponctuel, en complémentarité avec le travail déjà effectué dans les structures.
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